Autismo- Barcelona

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VII EDICIÓN: INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ASISTIDA CON PERROS PARA NIÑOS CON AUTISMO

   UTILIZANDO LA FIGURA DEL PERRO DE APOYO O DE ASISTENCIA COMO ELEMENTO MOTIVADOR Y REFORZADOR DE APRENDIZAJE

OBJETIVO

Curso destinado dotar a los alumnos de los conocimientos teórico-prácticos necesarios para desarrollar proyectos y programas de intervenciones asistidas con perros con niños con TEA. Aprender sobre la metodología especifica de trabajo que se debe adaptar a las características y necesidades del niño, para utilizarla junto la figura del perro de apoyo (perro de terapia) o de asistencia, como elemento reforzador y motivador, creando espacios de aprendizajes diferentes.

DESTINATARIOS

Estudiantes universitarios, adiestradores, guías caninos, técnicos y expertos en intervenciones asistidas con animales o personas interesadas en este ámbito y que quieran conocer las características del Trastorno del Espectro  Autista  y los métodos con los que trabajan los profesionales que intervienen con el niño (psicólogos, educadores…) para así poder adaptar  y diseñar de esta forma las actividades que se pueden realizar entorno al perro.

FECHAS: 2 y 3 de Abril

HORARIO:  Sábado y domingo  de 10:00 a 14:00 y 15:00 a 18:30

PRECIO:

* 190€ realizando el pago antes del 15 de Febrero

* 230 € realizando el pago después del 15 de Febrero

LOCALIZACIÓN:  Fundación Privada Boscana
C/Can Caralleu, 18
08017 Barcelona

PLAZAS LIMITADAS: máximo 17 personas
Debido a la demanda de este curso, la reserva de plaza va por orden de formalizar la inscripción. 

CONTENIDO

1. Breve Introducción a las intervenciones asistidas con animales
2. El perro de apoyo: características y formación
3. El perro de asistencia: características y formación
4. ¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)
5. Características del TEA
6. Porque utilizar la figura del animal dentro de una intervención psicoeducativa en niños con TEA
7. Trabajando las habilidades sociales junto al perro de apoyo o asistencia
8. Cómo crear actividades destinadas a crear vinculo con el perro con el método TEACCH
9. Cómo utilizar los SAAC ( sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación ) al trabajar con el animal y el niño
10. Utilización de PECS ( Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes) al trabajar con animal y el niño


CURSO SIN PERRO , ya que nos centraremos en los conocimientos que debe adquirir el guía/técnico/experto para trabajar con niños con TEA.


 

DOCENTE

Silvia Rodriguez Castells. Licenciada en Psicología, Especialista en Terapia Asistida con Animales, con un Máster en Psicopatología Clínica Infato- Juvenil y  un Postgrado en Diagnóstico e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista y con una amplia experiencia laboral dentro de la psicología. Actualmente trabajando en Holanda en una fundación que se dedica a las IAA.  Experiencia profesional como docente en Universidades.

PARA INSCRIPCIONES

Enviar el siguiente formulario:

Inscripción curso TEA 2016 a info@terapiaguau.com junto a la copia del justificante del banco